Главная
Секции раздела
 Стиль программиста:
Полигон нестандартных задач
Олимпиадные задачи
Программирование на С++
 Программирование в
 школе:
 Теоретическая
 информатика :
Логика
 Компьютерное
 черчение:
КОМПАС 3D LT
 Компьютерная
 графика :
 ИКТ в преподавании:


портал  http://ict.edu.ru
"Информационно-коммуникационные технологии в образовании"
 
(обзор)
  Ведущий координатор:    Ремнев Анатолий Александрович  
Проект
осуществляется
при  поддержке

 

 

  e-mail:    taraz1@mail.ru
Аннотация к курсу

   Задачей курса является выработка алгоритмического и логического мышления через практикум по решению нестандартных задач программирования и обучение программированию как таковому. К нестандартным относятся задачи имеющие как нестандартный алгоритм решения, так и нестандартный подход к анализу условия задачи, вычленение опорного момента и дальнешего решения задачи стандартными методами.
   Наиболее приемлемым методом обучения программированию является обучение теоретическим основам алгоритмизации на базе стандартного языка. Курс не ставит перед собой цель охватить весь спектр задач и показать средства реализации их на языке программирования. Цель данного курса - начать, показать основы программирования и пробудить интерес к дальнейшему изучению как алгоритмов, приемов решения задач, так и языков и систем программирования. Рабочими средами курса являются Бейсик и Паскаль.
   В содержание теоретических и практических занятий курса включен максимальный минимум задач - от простейших, до сложных и нестандартных. Ряд задач дан с решениями на обоих языках, решение части задач предложено только на одном из них, к некоторым задачам даны только пояснения.
   Курс построен чередованием изучения теоретического материала и практического решения задач.
   Курс делится на две части: вводная (1 год обучения, для впервые участвующих) и фиксирующая (2 год обучения, продолжение курса для участников прошлого года).

   Вводная часть курса направлена на изучение основ программирования и первичный практикум по решению задач. Фиксирующая часть курса предусматривает изучение специальных приемов программирования и решение практических задач повышенной сложности с обязательной расчетно-графической частью.

Ход проведения олимпиады

1 год обучения (34 часа)

 

Неделя

 

Тематика занятий
(краткое содержание темы)

Теорети-
ческая
часть

(часы/
рассылки)
Практи-
ческая
часть

(часы/
рассылки)
Оценивание
1 - 2
Задачи ... без алгоритмов
Нестандартные задачи по информатике. Общие вопросы. Задачи на вычисление значений.
1/1
2/0

Нет
3 - 4
Условия и закономерности
Задачи с использованием простых условий и закономерностей. Шахматные задачи.
1/1
2/1
Есть

5 - 6
Его величество - Цикл
Задачи, решаемые с использованием циклических алгоритмов. Циклы с вложенными условиями.
1/1
5/1
Есть
7 - 8
Массивы и строки
Задачи с использованием массивов и строковых переменных.
1/1
5/1
Нет
9 - 10
Графика и анимация
Задачи на построение изображений. Некоторые приемы и методы построения анимированных изображений.
1/1
5/1
Есть
11 - 12
Мини-олимпиада по решению нестандартных задач
   
 10/1
Есть
ВСЕГО:
5/5
 29/5
 

2 год обучения (34 часа)

 

Неделя

 

Тематика занятий
(краткое содержание темы)

Теорети-
ческая
часть

(часы/
рассылки)
Практи-
ческая
часть

(часы/
рассылки)
Оценивание
1 - 2
Множества
Нестандартные задачи с представлением исходных и (или) результирующих данных в виде множеств
1/1
4/1

Есть
3 - 4
Записи и файлы
Задачи на обработку текстовых и структурированых файлов
1/1
4/1
Есть

5 - 6
Указатели
Задачи с использованием указателей как способа работы с переменными
1/1
4/1
Есть
7 - 9
Практикум по решению нестандартных задач
Задачи на закрепление материала
1 и 2 года обучения
   
7/1
Есть
10 - 12
Мини-олимпиада по решению нестандартных задач
   
 12/1
Есть
ВСЕГО:
3/3
 31/5
 

   
   Рассылка теоретических материалов (лекций) осуществляется 1 раз в две недели. Прием зачетных работ проводится до начала мини-олимпиады (по графику).
   Форма контроля - выполнение зачетных заданий к каждой лекции.
В качестве завершающих этапов обучения предусматривается мини-олимпиада среди участников.
   Олимпиадная деятельность - рейтинг участника.
  
Результат обучения формируется из количества баллов набранных за решение зачетных задач и баллов, полученных в ходе мини-олимпиады.
   Дополнительные баллы могут быть начислены за обсуждение алгоритмов решения задач в листе рассылки курса.


Промежуточные результаты работы команд и итоги олимпиады 2008 будут представлены в сводной таблице на странице секции
"Полигон нестандартных задач"

журнал секции Plgn1 >>
журнал секции Plgn2 >>

Федеральное государственное образовательное учреждение
    Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования    
2007-2008 © Кафедра АПКиППРО "Информационно-коммуникационные технологии"
Координационно-информационный центр (КИЦ)